La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en 1º de Secundaria: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Problema: Los alumnos de la secundaria Quetzalcóatl presentan deficiencias importantes en COMPRENSIÓN LECTORA y COMPRENSIÓN MATEMATICA.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo: Presentación de una breve introducción teórica sobre las placas tectónicas y su dinámica. Utilización de recursos visuales como mapas, imágenes y videos para facilitar la comprensión del tema. Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán identificar las principales placas tectónicas y sus características.

Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión. Los alumnos deben expresar sus dudas o preguntas sobre el tema. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Resolución de dudas y aclaración de conceptos necesarios para el desarrollo de la clase.

Desarrollo: Realización de una actividad donde los alumnos deberán leer un texto relacionado con las placas tectónicas y responder preguntas de comprensión lectora. Acompañamiento del docente para resolver dudas y fomentar la discusión en grupo.

Cierre: