Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX

BERNABÉ MARTÍNEZ
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Problema: Compartir las principales tensiones entre las propuestas federalistas y centralistas a través de un debate ilustrado.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Presentación audiovisual sobre el contexto histórico de la independencia y la formación de la República.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en el proceso de formación de la República?


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos históricos sobre las propuestas federalistas y centralistas.

  • Discusión en grupos pequeños para identificar los argumentos y posturas de cada corriente.

  • Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista de tensiones identificadas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las tensiones identificadas y su relevancia en la historia de México.

  • Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre posibles formas de resolver las tensiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Presentación de un caso hipotético que refleje una situación de tensión entre federali