Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los órganos sexuales y si tienen alguna duda o pregunta al respecto.


• Presentación de los órganos sexuales: se mostrarán imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos, y se les proporcionará sus nombres correctos en la lengua materna de los alumnos.


• Actividad de indagación: los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en conjunto las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: se recordarán las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales.


• Discusión sobre el sexo biológico: se explicará a los alumnos que los órganos sexuales determinan el sexo biológico de una persona y se les darán ejemplos de los distintos sexos.


• Actividad práctica: se les pedirá a los alumnos que dibujen el órgano sexual correspondiente a su sexo biológico y lo nombren correctamente en su lengua materna.