Geografía - 1º de Secundaria

ADRIANA DINORAH MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - 1º de Secundaria


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Uso desmedido de la tecnología y dependencia digital en los alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la definición de sustentabilidad y prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

  • Reflexión sobre la problemática interdisciplinar y sus posibles consecuencias para el medio ambiente.


Fase Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre el concepto de sustentabilidad, enfatizando la importancia de preservar el medio ambiente y garantizar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

  • Análisis de casos reales de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en diferentes contextos culturales.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en su entorno cercano.


Fase Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de implementar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en la vida diaria.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para promove