Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Reconocer que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales mediante una conversación grupal.


• Actividad: Los alumnos deben dibujar o escribir sobre una manifestación artística o cultural que les guste y explicar por qué.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las diferentes opiniones y emociones expresadas en la actividad.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de los juegos y juguetes proporcionados por los Reyes Magos para conocer su significado en la vida de los niños.


• Actividad: Los alumnos deben traer un juguete y compartir con el resto de la clase su importancia en su vida.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las diferentes opiniones y emociones expresadas en la actividad.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre la cultura y las tradiciones de los Reyes Magos en diferentes países. Luego, compartirán su investigación con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones culturales relacionadas con los Reyes Magos.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una activida