Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Trabajo con nombre propio y textos.

Sesión 1: Introducción a los diferentes tipos de textos en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Los diferentes tipos de textos que podemos encontrar en nuestra comunidad, como letreros, carteles, periódicos, libros, etc.


• Conversación en grupo sobre los textos que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos que han visto en su comunidad.


• Actividad práctica: Salida a la comunidad para identificar y registrar los diferentes textos que encuentren. Cada alumno deberá tomar fotografías de los textos y luego compartir sus descubrimientos en clase.

Sesión 2: Explorando los diferentes textos (45 minutos)

• Revisión de las fotografías tomadas en la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre los textos encontrados en la comunidad y sus funciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán elegir uno de los textos que encontraron y realizar una representación gráfica del mismo utilizando materiales como cartulinas, pegatinas, colores, etc. Luego, cada alumno deberá explicar su representación al grupo.

Sesión 3: Preferencias hacia ciertos textos (45 minutos)

• Conversación en grupo sobre los textos que más les gustaron a los estudiantes y por qué.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y