La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de bajo rendimiento en lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


2. Actividad de escritura creativa relacionada con la presencia de elementos químicos en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y objetivos.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: estructura y organización.


• Exploración de la ubicación de diferentes elementos químicos en la Tabla periódica.


• Actividad práctica: identificación de metales, no metales y semimetales en la Tabla periódica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos.


• Análisis de las propiedades químicas de los metales, no metales y semimetales.


• Tarea: Investigar y anotar ejemplos de elementos químicos presentes en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas sobre elementos químicos presentes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Discusión y análisis de los elementos químicos encontrados