Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños muestran dificultad al representar cantidades de manera convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números ordinales y su importancia en la organización de elementos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que los niños puedan identificar elementos que están en un orden específico.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar el lugar que ocupa cada elemento en una serie?


• Actividad principal: Juego de ordenar: Los niños formarán una fila y se les dará una serie de tarjetas con diferentes elementos. Deberán ordenarse según instrucciones dadas utilizando números ordinales.


• Reflexión y síntesis: Los niños compartirán sus experiencias y se realizará una síntesis de lo aprendido.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de una serie de objetos en desorden y los niños deberán ordenarlos utilizando números ordinales.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos hacer cuando tenemos elementos en desorden?


• Actividad principal: Juego de la carrera de los números ordinales: Los niños formarán grupos y se les dará una serie de tarjetas numeradas. Deberán organizarlas en orden y correr hasta la tarjeta final.


• Reflexión y síntesis: Los niños compartirán sus estrategias y se realizará una síntesis de lo aprendido.