Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Peleas verbales entre compañeros y peleas físicas entre compañeros al salir de la escuela o en el cambio de turno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes representarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación sobre el problema a atender y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción: Explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre manifestaciones artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, centrándose en las formas, colores, movimientos y sonidos utilizados.


• Reflexión: Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Introducción: Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos y música.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para comparar las manifestaciones culturales y artísticas presentadas, identificando los elementos estéticos utilizad