Introducción al tema y sensibilización
Celia Edith Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de usar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han olvidado una tarea o un mensaje importante y cómo se sintieron al respecto.
- Presentarles el tema del uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar y organizar actividades y acuerdos escolares.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que podrían utilizar el dibujo y la escritura para recordar cosas.
- Mostrar ejemplos de dibujos y escrituras utilizados para recordar actividades y acuerdos.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar estas herramientas y cómo podrían beneficiarse de ellas.
Sesión 2: Experimentación y práctica
Objetivo: Practicar el uso del dibujo y la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarea simple que deben realizar en casa.
- Pedir a los alumnos que utilicen el dibujo y/o la escritura para recordar la tarea y cómo deben realizarla.
- Al día siguiente, revisar en clase cómo utilizaron el dibujo y la escritura para realizar la tarea y discutir las ventajas y dificultades que encontraron.
- Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos deben recordar mensajes y llevar materiales a clase utilizando el dibujo y/o la escritura.
- Reflexionar en grupo sobre la experiencia y cómo les ha ayudado el uso del dibujo y la escritura en estas situac