Uso del lenguaje técnico y consenso en la representación y comunicación de ideas

Plan de clase

Título: Uso del lenguaje técnico y consenso en la representación y comunicación de ideas

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Bajos niveles de comprensión lectora y deficiencias en la elaboración de textos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en diferentes campos (tecnología, ciencia, arte, etc.).


• Reflexión sobre la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (manuales de instrucciones, diagramas técnicos, etc.).


• Explicación de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para evitar malentendidos y confusiones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán comunicar una acción técnica utilizando solo lenguaje técnico, buscando el consenso entre ambos para lograr una comunicación efectiva.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y la importancia del consenso en la comunicación técnica.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación de ideas.


• Planteamiento de una activ