Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática Interdisciplinar: Adaptación de textos narrativos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que reflejen los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué recursos literarios pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas? ¿Cómo se relacionan estos recursos con la autobiografía?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que utilicen estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y escribir ejemplos de recursos literarios en su cuaderno.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán los ejemplos encontrados y discutirán su significado.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden utilizar estos recursos en la elaboración de una autobiografía?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recursos literarios en lengua española.


• Present