Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

RAUL FRANCISCO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, para formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y proponga acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de hábitos de lectura y escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Exposición breve del problema de falta de hábitos de lectura y escritura.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Uso de diferentes fuentes de información como libros, artículos y páginas web.

  • Promover la lectura y escritura a través de la búsqueda de información y la elaboración de un resumen.


Cierre:



  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión en plenaria.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la investigación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de ejemplos de factores protectores de la obesidad y la diabetes.

  • Planteamiento del problema de falta de hábitos de lectura y es