La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
ERICK MORENO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de concentración y gusto por la historia
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "expoliación de recursos" y "política económica".
- Diálogo sobre la relación entre la historia y la vida cotidiana de los alumnos.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de una situación problemática relacionada con la expoliación de recursos y política económica en la época colonial.
- Investigación en grupo sobre el tema planteado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, documentos históricos, etc.
- Elaboración de una presentación en formato digital o tradicional para exponer los resultados de la investigación.
Cierre:
- Presentación de los trabajos por parte de los grupos.
- Análisis y discusión de las conclusiones obtenidas.
- Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre la historia y la realidad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Dinámica de motivación relacionada con el tema de la cla