Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Generar la sana convivencia escolar en los alumnos

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, y para una sana convivencia.


• Presentación de la problemática de la sana convivencia escolar y cómo esta afecta a los alumnos.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia en la familia y en la escuela.


• Actividad práctica: Realización de un mural colaborativo sobre lo que significa una sana convivencia en la familia y en la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de convivencia en la familia y cómo estas contribuyen al sentido de pertenencia y afecto.


• Actividad práctica: Creación de una lista de normas de convivencia familiar, en la cual se promueva la igualdad de género y la inclusión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Análisis de las interrelaciones entre la convivencia en la familia y la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Elaboración de un árbol genealógico, donde el alumno identifique a sus familiares más cercanos y reflexione sobre la importancia de la convivencia con ellos.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de estrategias para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto en la familia y en la escuela.


• Actividad práctica: