La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: se desconoce la historia de los pueblos originarios.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "No conocemos la historia de los pueblos originarios. ¿Cómo podemos aprender más sobre ellos?"


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Explicación de la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Investigación en línea de los pueblos originarios y selección de uno que le sea entrañable a cada alumno.


• Exploración de fuentes de información confiables para la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Asignación de la tarea: "Investigar y recopilar información sobre el pueblo originario seleccionado".

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos según los pueblos originarios seleccionados.


• Investigación en línea y búsqueda de información complementaria en libros o revistas.


• Elaboración de una línea del tiempo con la historia del pueblo originario seleccionado.

Cierre:

• Presentación de las líneas del tiempo por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de las diferencia