Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 2º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo PDA: Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elementos de las artes visuales como la repetición, ritmo, armonía, contraste, variación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas o afrodescendientes presentes en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de dichas culturas.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes y seleccionar uno que les llame la atención.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los estudiantes presentarán los textos literarios seleccionados y explicarán por qué les llamaron la atención.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos seleccionados, destacando los elementos literarios y culturales presentes.


• Discutir en grupo las características y temáticas de los textos literarios seleccionados.

Sesión 2:

• Introducir los elementos de las artes visuales como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Mostrar ejemplos de cómo estos elementos se pueden aplicar en la creación artística.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten c