Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Elena González
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué información se puede encontrar en los empaques de productos y en los anuncios publicitarios.

  • Distribución de productos diversos para que los alumnos analicen sus empaques y compartan la información que encuentran en ellos.

  • Registro de los comentarios y reflexiones de los alumnos.


Sesión 2:



  • Revisión de los comentarios y reflexiones de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de anuncios publicitarios y su importancia en la promoción de productos.

  • Observación y análisis de anuncios publicitarios de productos diversos.

  • Realización de una lista de elementos comunes en los anuncios publicitarios.


Sesión 3:



  • Continuación del análisis de anuncios publicitarios.

  • Reflexión sobre los objetivos de los anuncios publicitarios y su influencia en las decisiones de compra.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen anuncios publicitarios ficticios de productos imaginarios.

  • Presentación y discusión de los anuncios publicitarios creados.


Sesión 4:



  • Explicación del problema: Realizar una secuencia didáctica detallada que tenga como producto final hacer un an