Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: El cambio del "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Introducción al problema: "¿Cómo ha cambiado el rol y las expectativas sociales de las mujeres a lo largo del tiempo?".


• Se formarán grupos de trabajo de 4-5 estudiantes.

Desarrollo:

• Los grupos recibirán un caso de estudio sobre una mujer destacada en la historia (por ejemplo, Marie Curie, Frida Kahlo o Rosa Parks).


• Cada grupo investigará sobre la vida y logros de la mujer asignada, centrándose en cómo su "deber ser" ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Los estudiantes deberán identificar y analizar los cambios sociales, políticos y culturales que han influido en la transformación del rol de las mujeres.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso de estudio ante el resto de la clase, resaltando los cambios observados en el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre los avances y desafíos en la igualdad de género.


• Los estudiantes compartirán sus opiniones y conclusiones sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la discusión sobre el cambio del "deber ser" de las mujeres desde la sesión anterior.


• Se enfocará en el problema interdisciplinario relacionado con la higiene y comunicación de las mujeres a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad de investigación sobre la higiene personal y la comunicación de las mujeres en diferentes épocas históricas.


• Los estudiantes buscarán informaci