Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de una comunicación respetuosa.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre expresiones de violencia presentes en la sociedad.


• Debate grupal en torno a las diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Identificación de expresiones de violencia de género en dichos contextos.


• Elaboración de un listado con ejemplos de expresiones de violencia de género.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia de género.


• Tarea: Investigar sobre la historia de la lucha por los derechos de las mujeres.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la información investigada en la tarea anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre estrategias para erradicar la violencia de género.


• Organización en grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevenció