Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: CARENCIA DE HABITOS Y LIMITES

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Planteamiento del problema relacionado con carencia de hábitos y límites. Se hará énfasis en cómo la identificación de patrones y regularidades puede ayudar a establecer hábitos y límites en diferentes aspectos de la vida.


• Motivación: Mostrar ejemplos de diferentes patrones y regularidades presentes en la naturaleza, el arte y la música.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y describir patrones y regularidades en diferentes secuencias numéricas y figuras.


• Uso de materiales manipulativos: Los estudiantes utilizarán figuras geométricas para crear secuencias y encontrar patrones.


• Discusión en grupo: Se invitará a los estudiantes a compartir sus hallazgos y a relacionarlos con el problema planteado.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en la vida cotidiana.


• Plenaria: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Investigar ejemplos de patrones y regularidades en diferentes áreas del conocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la