Introducción a las figuras geométricas

ANA TREJO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1
Tema: Introducción a las figuras geométricas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y describir las características de las figuras geométricas básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará diferentes imágenes de figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) y preguntará a los alumnos si las reconocen y pueden mencionar alguna característica de cada una. Se promoverá el diálogo y la participación de todos los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente entregará a cada alumno un juego de tarjetas con diferentes figuras geométricas básicas. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en grupos de acuerdo a sus características (lados rectos, lados curvos, cantidad de lados, etc.). Al finalizar, se realizará una puesta en común para contrastar los resultados.



  3. Cierre (10 minutos): El docente pedirá a los alumnos que realicen un dibujo en su cuaderno utilizando únicamente figuras geométricas básicas. Pueden dibujar animales, objetos, entre otros. Al finalizar, se promoverá la reflexión sobre cómo las figuras geométricas básicas pueden combinarse para formar nuevas figuras más complejas.




Sesión 2
Tema: El tangram como herramienta para construir figuras geométricas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de construir figuras geométricas utilizando el tangram.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos un tangram y les explicará brevemente cómo se utiliza para construir diferentes figuras. Se promoverá la participación de los alumnos en la descripción y ex