Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de proyectos de construcción


2. Prueba escrita de resolución de problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con un problema de la vida real relacionado con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la lectura.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (regla, compás, papel, etc.).


• Plantear una serie de retos de construcción de figuras planas y cuerpos que requieran la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Los estudiantes deben investigar, experimentar y construir las figuras mediante el método de indagación.


• A medida que los grupos avanzan, el profesor debe hacer preguntas para guiar su pensamiento crítico y fomentar la reflexión.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus construcciones y explicar cómo aplicaron las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• El profesor debe proporcionar retroalimentación y reforzar los conceptos clave.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que involucre la lectura de un texto relacionado con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevement