Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer un proyecto de vida personal.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: El alumno analizará sus intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Problemática: Familias disfuncionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión personal sobre intereses, necesidades, logros y metas.


2. Presentación de un proyecto de vida personal.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Presentar el tema de la construcción del proyecto de vida y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los intereses, necesidades, logros y metas de los alumnos.


• Introducir el concepto de familia disfuncional y explicar brevemente en qué consiste.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre sus intereses, necesidades, logros y metas.


• Entregar el cuestionario de reflexión personal.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre proyectos de vida exitosos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente las respuestas del cuestionario de reflexión personal.


• Realizar una puesta en común de los resultados y fomentar la discusión.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos y discutir en grupo las características que los hacen exitoso