Construyendo nuestro proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problema a abordar de manera interdisciplinaria: Dificultad para autorregular emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecer un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y comunitario.


• Establecer el problema: Dificultad para autorregular emociones y su relación con el proyecto de vida.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones y cómo influyen en nuestra vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de intereses y habilidades propias.

  
  
  
  
  • Los alumnos deberán crear una lista de sus intereses y habilidades.
  
  
  • Se formarán parejas y compartirán sus listas para identificar intereses y habilidades en común.
  
  
  • Cada pareja deberá seleccionar al menos una habilidad e interés en común para trabajar juntos en la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Actividad 2: Investigación sobre el problema y la importancia de la autorregulación emocional.

  
  
  
  
  • Los alumnos investigarán en grupos sobre las dificultades para autorregular emociones y cómo afecta en la vida personal y comunitaria.
  
  
  • Deberán encontrar ejemplos prácticos de situaciones en las que la autorregulación emocional sea relevante.
  
  
  • Cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión, en la