La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país.


• Lectura y análisis de textos que evidencien la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena o regional presente en nuestro país.


• Elaboración de un afiche informativo que muestre las características principales de la lengua investigada.

Sesión 3:

• Presentación de los afiches por parte de cada grupo.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra sociedad.

Sesión 4:

• Análisis de textos literarios escritos en diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Identificación de las características propias de cada variante.

Sesión 5:

• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) utilizando las variantes lingüísticas estudiadas.

Sesión 6:

• Debate grupal sobre las experiencias de comunicación entre personas que hablan diferentes variantes de la lengua española.


• Reflexión sobre los prejuicios y estereotipos asociados a las variantes lingüísticas.

Sesión 7:

• Visionado de un documental o película que muestre la