Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de primaria
PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los niños tienen poco apoyo de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos):

• Explorar con los estudiantes si conocen el significado de las palabras objeto, persona, ser vivo y lugar.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes puedan mencionar.


• Presentar el PDA a los estudiantes y explicarles que, a lo largo de las próximas sesiones, aprenderán a describir estos elementos en su lengua materna, ya sea de manera oral o escrita.

Sesión 2 - Descripción oral de objetos y personas (15 minutos):

• Pedir a los estudiantes que traigan un objeto de su casa y lo coloquen en el centro del salón.


• Formar parejas y pedirles que se turnen para describir el objeto que eligieron utilizando palabras y características físicas.


• Después, pedirles a los estudiantes que se describan a sí mismos utilizando adjetivos para su apariencia física.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y brindar retroalimentación positiva a sus descripciones.

Sesión 3 - Descripción escrita de seres vivos (20 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas.


• Pedir a los estudiantes