Introducción

Plan de clase

Título del Proyecto: "Nuestra Identidad Escrita"

Objetivo general: Desarrollar habilidades de escritura de nombres en lengua materna en alumnos de 1º de primaria, para que puedan escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Objetivo específico: Resolver la dificultad en el uso de mayúsculas en nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Diálogo sobre la importancia de los nombres propios y su escritura correcta.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente su nombre.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el nombre escrito correctamente.


• Presentación de normas básicas de escritura: uso de mayúsculas y minúsculas en nombres propios.

Sesión 2: Exploración

• Realizar una actividad de observación de nombres propios en diferentes contextos (libros, revistas, carteles, etc.).


• Invitar a los alumnos a identificar y señalar las mayúsculas en los nombres propios.


• Juego de reconocimiento de mayúsculas y minúsculas en nombres propios.


• Realizar ejercicios de práctica de escritura de nombres propios utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente.

Sesión 3: Aplicación

• Realizar una actividad de ejercicios prácticos donde los alumnos deben escribir su nombre en diferentes contextos (etiquetas, tarjetas, etc.).


• Invitar a los alumnos a comparar su nom