Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no están familiarizados con el término algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una pregunta motivadora que genere interés en los alumnos, como por ejemplo: "¿Cómo podemos expresar matemáticamente la edad de una persona?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles respuestas a la pregunta.


• Explicar el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de situaciones comunes y cómo se pueden expresar algebraicamente.


• Proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios para que los resuelvan en parejas o en grupos pequeños.


• Observar y guiar a los alumnos en su proceso de resolución de los ejercicios.

Cierre:

• Comentar las diferentes soluciones encontradas por los alumnos y su relación con el lenguaje común y algebraico.


• Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida de lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de variables y su relación con el álgebra.


• Plantear un problema en el que los alumnos tengan que identificar variables y expresar la situación algebraicamente.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes problemas que involucren el uso de variables.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver lo