Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ángel Medellín
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Uso de Office Publisher para diseñar tarjetas de presentación personales de los alumnos de la materia de Ofimática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunidad y el desarrollo sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la creación de tarjetas de presentación.

  • Motivar a los alumnos a pensar en alternativas más sustentables y menos dañinas para el entorno.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de materiales utilizados en tarjetas de presentación.

  • Identificar los impactos ambientales de estos materiales y buscar alternativas más sustentables.

  • Discutir en grupo las alternativas encontradas y seleccionar las más adecuadas.


Cierre:



  • Presentar las alternativas a toda la clase y discutir las ventajas y desventajas de cada una.

  • Fomentar el debate y la participación de los alumnos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como buscar ejemplos de tarjetas de presentación sustentables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales y sus impactos ambientales.

  • Presentar ejemplos de tarjetas de presentación sustentables encontrados por los alumnos.

  • Analizar los diseños y los material