Descubriendo nuestros movimientos y sonidos

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros movimientos y sonidos

Objetivo de la sesión: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación de la temática: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a cerrar los ojos y escuchar diferentes sonidos (música, sonidos de la naturaleza, objetos cotidianos, etc.).
   
   
   • Pedirles que identifiquen los sonidos y los relacionen con movimientos corporales que podrían realizar.
   
   
   
   



3. Ejercicio de movimiento y sonido (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir objetos del entorno (papeles, lápices, cajas de cartón, etc.) y pedir a los alumnos que los utilicen para producir sonidos.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que realicen movimientos corporales que relacionen con los sonidos producidos.
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos en la creación de secuencias colectivas que narren una historia, combinando movimientos y sonidos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la experiencia, destacando la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión de la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y emociones durante la actividad.
   
   
   • Agradecer la participación de los alumnos y despedir la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Creando nuestra histor