Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Reconocer diversos tipos de textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Reconocer diversos tipos de textos literarios.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes tipos de creaciones literarias como mitos, leyendas, fábulas, etc.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, destacando sus características principales.


• Actividad de investigación en la comunidad o lugar de interés: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán entrevistas, encuestas o búsquedas en bibliotecas o museos para recolectar diferentes creaciones literarias.


• Cada grupo seleccionará una creación literaria y la presentará al resto de la clase, explicando su origen y características.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en una comunidad.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de