La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de sentido de pertenencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en el Siglo XV.


• Presentación del problema: La falta de sentido de pertenencia a través de una situación problemática relacionada con el tema.


• Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo) y asignación de roles dentro del equipo.


• Los equipos investigarán y buscarán información acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual que sintetice la información encontrada.

Sesión 2:

• Retomar la problemática de la falta de sentido de pertenencia y relacionarla con el tema de la clase.


• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Discusión en grupo grande sobre los diferentes aspectos del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Análisis crítico de la información y reflexión sobre las consecuencias de dichos procesos en la conformación de las metrópolis y los