Representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante textos conocidos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante textos conocidos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar diversos portadores de texto en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Observar y explorar diferentes portadores de texto en el entorno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando diferentes portadores de texto (libros, periódicos, letreros, carteles, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes textos que conocen.


3. Salir al patio o alrededores del colegio para identificar y recopilar diferentes portadores de texto.


4. En el aula, los alumnos compartirán los portadores de texto que encontraron y los clasificarán en una tabla.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer la importancia de los textos conocidos en la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos conocidos (cuentos, canciones, adivinanzas, etc.).


2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de uno de los textos conocidos y promover una discusión sobre la importancia de la representación gráfica en la comprensión del texto.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos conocidos.


4. Cada grupo deberá representar gráficamente el contenido del texto utilizando recursos personales (dibujos, pictogramas, etc.),