Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta unificar criterios de autoridad y respeto a las normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre normas y leyes que regulan la convivencia diaria.


• Distribución de materiales de apoyo (textos, imágenes, videos) sobre derechos humanos y su importancia en la convivencia.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la falta de respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Investigación en grupos sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las instituciones y organizaciones encontradas.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de debate sobre la importancia de unificar criterios de autoridad y respeto a las normas de convivencia.

Fase de desarrollo:

• Vis