Estudio de los números - Fracciones y decimales

karla borquez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Fracciones y decimales


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Resolución de problemas matemáticos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las fracciones y decimales en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.

  • Desarrollo: Presentar ejemplos de fracciones como 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en diferentes contextos. Pedir a los alumnos que identifiquen la notación decimal correspondiente a cada fracción.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que puedan haber surgido.

  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos problemas matemáticos que involucren el uso de fracciones y decimales. Pedirles que intenten resolverlos en grupos.

  • Desarrollo: Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

  • Actividad práctica: Realizar más ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando situaciones problemáticas.


Sesión 3:



  • Repaso: Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busq