Educación integral en sexualidad - Diferencias en la construcción de la identidad de género y el empleo informal.
Óscar Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencias en la construcción de la identidad de género y el empleo informal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la construcción de la identidad de género.
- Explicación de la importancia de entender las diferencias en la construcción de la identidad de género.
- Reflexión sobre la relación entre la identidad de género y el empleo informal.
- Planteamiento del problema: La falta de empleo y la mala economía orillan al empleo informal.
Sesión 2: Análisis de casos reales (15 minutos)
- Presentación de casos reales de personas que han tenido que recurrir al empleo informal debido a la falta de empleo.
- Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades y consecuencias de trabajar en el empleo informal.
- Reflexión sobre cómo el empleo informal puede afectar la salud y el bienestar de las personas.
Sesión 3: Investigación y análisis de prácticas (15 minutos)
- Introducción a la investigación y análisis de prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, u otros) que inciden en la construcción de la identidad de género.
- Asignación de grupos para investigar distintas prácticas y sus efectos en la construcción de la identidad de género.
- Recopilación de información y preparación de presentaciones breves sobre los hallazgos.
Sesión 4: Presentación de hallazgos y debate (20 minutos)
- Presentación de los hallazgos de los grupos sobre las prácticas que inciden en la construcción de la ident