Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de la importancia de controlar la sobrepoblación de animales en situación de calle mediante las artes.


• Conversación sobre la situación de los animales en situación de calle y cómo podemos ayudar.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos relacionados con la temática y reflexión en grupo.


• Discusión sobre cómo podemos expresar esta problemática a través de las artes.


• Asignación de grupos y entrega de materiales para el proyecto.

Sesión 2:

• Explicación de los elementos visuales, sonoros y corporales que se utilizarán en el proyecto.


• Actividad de exploración de elementos visuales: los alumnos experimentarán con diferentes formas, colores y texturas para expresar emociones relacionadas con la sobrepoblación de animales en situación de calle.


• Actividad de exploración de elementos sonoros: los alumnos crearán sonidos y música relacionados con la temática.


• Actividad de exploración de elementos corporales: los alumnos experimentarán con movimientos y gestos para representar situaciones