El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes formas geométricas en el entorno cercano.

• Inicio (5 min): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué son las formas geométricas y si pueden mencionar algunas.


• Desarrollo (25 min): Realizar una caminata por el entorno cercano de la escuela, como el patio o el parque. Durante el recorrido, los alumnos deberán observar y buscar diferentes formas geométricas en los objetos que encuentren (por ejemplo, un círculo en una rueda, un cuadrado en una ventana, etc.). Registrarán y dibujarán las formas que encuentren en una hoja.


• Cierre (15 min): Compartir y discutir en grupo las formas que encontraron. Reflexionar sobre la importancia de las formas geométricas en nuestro entorno y cómo nos ayudan a identificar y reconocer objetos.

Sesión 2: Exploración de formas con el tangram
Objetivo: Los alumnos representarán distintas formas utilizando el tangram.

• Inicio (5 min): Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 min): Entregar a cada alumno un juego de tangram y darles la instrucción de que deben crear diferentes formas utilizando las piezas del tangram. Pueden trabajar individualmente o en parejas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas que crearon.


• Cierre (10 min): Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto del grupo y explicarán qué formas lograron representar utilizando el tangram.

Sesión 3: Construcción de figuras con bloques
Objetivo: Los alumnos construirán figuras g