Medición del tiempo - Aula de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Aula de Primaria 1º

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: El estudiante no relaciona el tiempo de ayer, hoy y mañana a sus actividades cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestras actividades diarias.


• Actividad inicial: Realización de un juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con el tiempo (días de la semana, meses, estaciones del año, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar los términos relacionados con el tiempo en nuestras vidas.


• Presentación de un calendario y explicación de cómo utilizarlo para organizar y registrar actividades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los términos relacionados con el tiempo aprendidos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán realizar un registro cronológico de sus actividades diarias durante un día completo, utilizando los términos aprendidos.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se pueden superar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Comprensión y análisis de los registros cronológicos realizados por los estudiantes.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán organizar sus actividades de la sem