Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Tahys Vera
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: ¿Cómo afecta la democracia y el derecho a voto en tu vida cotidiana?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Session 1:


Inicio:



  • Presentar la temática de la clase y la problemática a través de una lluvia de ideas.

  • Realizar una breve introducción sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la democracia y el derecho a voto en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas y los aprendizajes adquiridos.

  • Reflexionar sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en analizar situaciones de la vida cotidiana en las que se apliquen o se vean afectados los principios y valores de la democracia.


Session 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Solicitar a los estudiantes que compart