Materiales, procesos técnicos y comunidad
karla lugo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática a atender: Transformación de los materiales, el cuidado de la comunidad y el medio ambiente.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la metodología de Aprendizaje Servicio.
- Planteamiento de la problemática a abordar: la transformación de materiales y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que involucran el uso y transformación de materiales en distintas comunidades.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de una comunidad real o ficticia a cada grupo.
- Investigación en equipos sobre los materiales utilizados en esa comunidad y los procesos técnicos asociados.
- Reflexión en grupo sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían surgir de dichos procesos técnicos.
Cierre:
- Presentación de los resultados de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Discusión en clase sobre los impactos sociales y ambientales encontrados.
- Reflexión individual sobre el papel de la comunidad en la transformación de los materiales y cómo prevenir daños.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.
- Planteamiento d