Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Guadalupe griselda Santana
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema: DISCIPLINA.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

  2. Presentación oral grupal en la que los alumnos expongan ejemplos de desastres originados por procesos naturales y por actividades humanas, y analicen la vulnerabilidad de la población en esos casos.


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos. Explicación de los conceptos clave.

  3. Planteamiento del problema: DISCIPLINA. ¿Cómo se relaciona la disciplina con los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población?


Desarrollo:
4. Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).
5. Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los diferentes riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.
6. Análisis de casos reales de desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas, identificando la vulnerabilidad de la población en cada caso.
7. Discusión en equipo sobre las conclusiones obtenidas y la relación con la disciplina.
8. Preparación de un