Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría

Ricardo Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Desintegración familiar


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Materiales necesarios: Papel, lápices, colores, pizarrón, marcadores.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".

  • Motivación: presentación de un video corto que muestre ejemplos de personas que han superado situaciones difíciles en su vida gracias a la construcción de un proyecto personal.


Desarrollo:



  • Breve explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para compartir y discutir sus respuestas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las ideas más relevantes que surgieron en su discusión.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de tener metas y un proyecto de vida personal, especialmente en situaciones de desintegración familiar.

  • Tarea: Los alumnos deberán pensar en posibles ideas para su proyecto de vida personal y familiar, con