Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría
Ricardo Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Desintegración familiar
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Materiales necesarios: Papel, lápices, colores, pizarrón, marcadores.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".
- Motivación: presentación de un video corto que muestre ejemplos de personas que han superado situaciones difíciles en su vida gracias a la construcción de un proyecto personal.
Desarrollo:
- Breve explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento.
- Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para compartir y discutir sus respuestas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las ideas más relevantes que surgieron en su discusión.
Cierre:
- Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de tener metas y un proyecto de vida personal, especialmente en situaciones de desintegración familiar.
- Tarea: Los alumnos deberán pensar en posibles ideas para su proyecto de vida personal y familiar, con