Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Jazmine s
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los estudiantes deberán analizar la importancia de los derechos humanos a través de problemáticas que existen en la sociedad.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el objetivo de la clase.
- Realizará una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Planteará el problema a los estudiantes: "Analizar la importancia de los derechos humanos a través de problemáticas que existen en la sociedad".
- Los estudiantes formarán equipos de trabajo.
Fase de Desarrollo (35 minutos):
- Los equipos investigarán y analizarán diferentes problemáticas relacionadas con los derechos humanos en México y en el mundo.
- Utilizarán diferentes recursos como libros, internet, periódicos, entre otros, para recopilar información relevante.
- El docente estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.
Fase de Cierre (5 minutos):
- Los equipos compartirán brevemente los resultados de su investigación y las problemáticas identificadas.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las problemáticas planteadas.
- El docente asignará tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):
- El docente recordará brevemente la problemática planteada en la sesión anterior y las posibles soluc