Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la basura en la colonia donde se encuentra el colegio, promoviendo la conciencia sobre el reciclaje y reuso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el problema de la basura

• Presentar a los alumnos el tema de las emociones y explicar que son reacciones que experimentamos ante distintas situaciones.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Mostrar imágenes de calles llenas de basura y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas que viven en esa colonia.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de mantener limpio el entorno y el impacto que tiene en nuestras emociones y calidad de vida.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones

• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen distintas situaciones de su vida cotidiana que les generen emociones y etiqueten esas emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten las personas al ver la basura en las calles.


• Crear un collage con imágenes relacionadas a diversas emociones y situaciones.


• Promover la expresión oral y escrita de las emociones que les provoca la basura en las calles.

Sesión 3: Investigación sobre el reciclaje y reuso

• Presentar a los alumnos el concepto de reciclaje y reuso, explican