Artes - Patrimonio cultural de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Artes - Patrimonio cultural de la comunidad

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar las notas musicales en el pentagrama.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se trabajará en conjunto con la comunidad para valorar y preservar el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad y cómo estas fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos para compartir sus hallazgos y discutir sobre la importancia de cada manifestación artística.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia del patrimonio cultural en su comunidad.


• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo se sienten al formar parte de una comunidad con un patrimonio cultural único.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones obtenidas sobre el patrimonio cultural de la comunidad.


• Presentación del problema: Identificar la