Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Contextualizar las regularidades y patrones en la inclusión.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones" y su importancia en las matemáticas.


• Introducción al problema interdisciplinario de la inclusión y cómo se relaciona con las regularidades y patrones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de observación y clasificación de patrones visuales en diferentes figuras geométricas y secuencias numéricas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones y clasificación realizada.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en la inclusión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.


• Repaso breve de las observaciones y clasificaciones realizadas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la progresión aritmética como una forma de regularidad y patrón.


• Explicación y ejemplos de cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios pr