Escritura de nombres en la lengua materna

Celia Edith Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la escritura de nombres y su utilidad en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en conjunto para mejorar la escritura de sus nombres.

  2. Conversación en grupo: discutir sobre la importancia de tener un nombre escrito correctamente y cómo puede ayudar en diversas situaciones.

  3. Juego de adivinanzas: los alumnos se turnarán para adivinar el nombre de un compañero a partir de las letras escritas en una pizarra.


Sesión 2: Aprender a escribir el propio nombre (45 minutos)
Objetivo: Escribir correctamente el propio nombre y reconocerlo como una señal de identidad.


Actividades:



  1. Canción del nombre: enseñar a los alumnos una canción que les ayude a recordar cómo escribir su nombre.

  2. Practicar la escritura: cada alumno practicará en su cuaderno la escritura de su propio nombre, resaltando las letras y su orden correcto.

  3. Comparación de nombres: los alumnos se reunirán en parejas para comparar sus nombres escritos y buscar similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)
Objetivo: Utilizar el nombre propio en diversas situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Juego de roles: los alumnos simularán estar en una biblioteca y practicarán el uso de su nombre para identificar un libro, registrarse como lectores, etc.

  2. Marcas personales: cada alumno traerá un objeto de su elección y lo marcará con su nombre escrito correctamente.

  3. Registro de asistencia: los alumnos practicarán la escritur