Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:
Fases:
Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: analizar el incremento de la condición física y su relación con el bienestar.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la condición física para el bienestar.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física y bienestar.


• Realización de una actividad recreativa que involucre aspectos de la condición física, como un circuito de diferentes estaciones de ejercicios.


• Reflexión individual y grupal sobre cómo se sintieron durante la actividad y qué impacto tuvo en su bienestar.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones de la actividad.


• Puesta en común de las conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fases:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: analizar la relación entre la condición física y las actividades de iniciación deportiva.


• Breve actividad de calentamiento.

Desarrollo:

• Explicación de las actividades de iniciación deportiva y su importancia para el desarrollo de la condición física.


• Realización de una actividad de iniciación deportiva, como un juego de fútbol o baloncesto adaptado